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台灣經過了三月廿二日的一場民主革命洗禮,終於讓國民黨重新取得政權
在民眾萬般的期待之下,馬先生與蕭先生即將於五月廿日就職擔任中華民國第十二屆正、副總統

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寶貝老妹

剛剛拖著ㄧ身的疲憊回到家

老媽跟我說

妳要我明天到你家去看ㄧ下妳的摩托車為什麼發不動!

拜託!

請用腦袋

想一下

你多久沒騎那部車了

這樣

答案已經夠清楚了吧

去換顆電瓶應該就可以了

寶貝老妹

不是大哥不幫你

而是我每天工作下班回到家

還有ㄧ大堆事情等著我去做

學校的報告和我的作業

小朋友的聯絡簿和功課

還要充當電腦維修員

 和兼職家庭代工

我和出版社還要討論寫書的事

還有要到大專院校演講的演講稿我也還沒寫

前二天住家附近的大學教授跟我談說

等我畢業後可以到他們學校去擔任兼課講師

寶貝妹妹

大哥真的不是不幫你

上個星期

妳才拿了ㄧ部AsusEee PC叫大哥幫妳改機

剛開始我還以為妳是要買來送我的

還打算告訴妳不要破費

結果ㄧ聽完詳細經過

我也只好無奈的答應!

誰叫我是你哥呢!

誰叫我喜歡研究新奇的東西!

被你抓住這個弱點

我就有做不完的事!

幫妳改機

Linus系統改成Windows系統雖然花我沒多少時間

但是ㄧ下子要安裝officeㄧ下子又要安裝很多軟體

寶貝妹妹

不是大哥不幫你

妳的硬碟容量有限只有4GB

安裝完Windows以及office已剩下沒多少空間

況且

這台迷你小電腦的功用只適合文書作業及上網

千萬不要太高估它的身價

所以

我真的不知道你幹嘛多花這筆錢去買一個自己也搞不懂的東西!

我知道你想獨立不想靠別人

但是

寶貝老妹

你ㄧ再的把事情帶回家給我

妳又能獨立多少呢?

看在媽媽的面子上

明天再幫你ㄧ次

但是

拜託寶貝老妹

千萬別又有什麼雜事又要丟回來給我

大哥真的不是不幫你

讓大哥喘口氣  好嗎

否則

妳以後就真的找不到免費的家庭維修機器人了!

 

 

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親愛的老闆
今天為了你的一句話

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親愛的孩子,不知你會不會發現老爸的這個分享空間
今年是你十六歲的生日,其實才剛剛過第二天

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假日蹓狗趣

這一個禮拜的連續假期,原本就決定不要把幾隻狗寶貝送去洗澡要自己洗(其實平時是因為工作忙碌因素絕不是偷懶),所以一大早起床便一隻隻鏈起狗鍊,排好隊出發了。

今天的旅程對人類而言旅程數不長,但是對狗狗而言尤其是迷你小型犬而言,是一條漫漫長路!首先是從五樓下樓梯,一隻隻排好隊不要爭先恐後,不要忘記要標齊對正,打起精神抬頭挺胸,別忘了要做一隻有家教的狗喔。

離開家門要開始旅程的第一步先分組,狗爸和狗阿姨兩隻ㄧ組、狗媽媽和狗兒子一組分別由狗子爸和狗子媽帶著出發囉!

才走不到十步,對面來了一隻黃種土狗,糟糕!擔心的事情來了!果然,首先由狗阿姨COFFEE先發難,大聲狂吠接著狗爸和狗媽跟狗兒子一起加入戰局,一時之間,狗吠聲四起,擔心引來左鄰右舍的抗議,不得已!狗子爸跟狗子媽相互使個眼色,趁狗狗們吠聲正酣,左右手各抄起一隻狗狗快步奔離險境(雖說不上很狼狽,但是也有點尷尬!)

來到捷運站後方,幾隻狗兒已經因為走了一大段路,開始邊走邊吐舌頭,狗子媽和我找個陰涼的地方坐下來休息,順便餵他們喝一下水(我們可是標準的寵物主人,出門必備清潔用品隨時清潔狗狗的廢棄物和衛生紙幫他們清潔屁屁還有水),拿出了隨身攜帶的數位相機留下了一張張狗狗全家福,相片中的約克夏其實也很溫柔婉約,一直想幫她找個好人家締結良緣,卻一直找不到滿意的對象!可能是狗子媽太挑了吧!只好委屈牠暫時形單影隻孤家寡人!等狗子媽或狗子爸找到好對象就讓你們另外成立約克夏家族。

走到漁港的路上,幾隻狗狗已經出現步履蹣跚的情形(我心想別想耍賴,可惜話還沒出口,狗子媽已經開口要求抱牠們),只好抱著牠們走老街回家,狗子爸唯一找到安慰自己當狗奴才的理由是假日人太多怕被踩到!所以只好用抱的。

回到家裡,讓他們自己下來爬上樓梯,然後一隻隻放在大籠子裏等著洗澡澡,其實狗爸和狗兒子真的是越來越像,不管是洗完澡或平常幾乎一個模子刻出來的,所以狗奶奶老是分不清楚誰是狗兒子誰是狗爸爸,其實根本不用在意誰是誰,寵物所帶給我們歡樂遠比確認他們的身份來的重要,不是嗎?

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2008年4月4日
一個特別的日子

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最近剛始檢討過去數十年來自己的一些習慣和習性
其實

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一、 前言

    台灣地區的職業教育與經濟發展息息相關,早期在勞力密集產業時期,因為所需之技術人力不多,職業學校的畢業生並未對台灣的經濟發展有明顯之助益。隨著台灣產業進入以技術密集產業的出口擴張時代,職業學校培育的「量多、質精、薪水低」的技術人力,才充分發揮了促進台灣產業升級、出口擴張的功能。然而,進入高科技產業出口擴張之際,職業學校所培育的人力已無法符合高科技產業需求,高職畢業生出現過度供過於求的現象,職業學校的轉型勢在必行。1955年,高職實施單位行業課程,以實務為導向,內容對準業界之需求;1986年為了因應社會的發展,年實施群集課程,先廣泛而後專精,符合基礎、專業且實用的需求。

為了促使高職課程日新又新,1980年代初期,同時針對高職課程進行改革,「能力本位教學」也是影響高職教學的另一個重要的政策,此項政策最初由台灣省教育廳提出,後來逐漸蔓延,1998年配合修訂新課程,乃在台灣地區全面開展。

二、 台灣技職教育的現象:

    近年來由於社會的快速變遷及國人對高等教育的需求,致我國大學數量急速擴充,大學教育已從傳統的菁英教育轉型為大眾化的教育。大學教育的普及化雖滿足社會大眾對於接受高等教育的需求,但由於量的急速擴充,已衍生如大學教育品質低落及競爭力不足等問題。雖然技職教育的靈魂與精神,是培養學生職場操作的能力,但是,在高職類科整併不易,專業課程相對窄化的情況下,技專校院原為提供高職畢業生繼續進修的第二國道,卻因許多技專校院嚮往綜合型甚至研究型大學方向發展,加上對高職畢業生素質迭有怨言,進而積極爭取開放招收高中學生,使得技專校院課程與高職課程產生斷裂,難以銜接形成一貫體制,技職校院逐漸走向瓶頸,如今要突破技職教育的瓶頸,唯有跟著社會脈動轉動,重視課程,回歸教學,設法提升教學品質,積極追求教學卓越;這一次技職所邀請龍華科技大學羅文基教授蒞校,針對技術校院追求教學卓越的第一步:系科本位課程的規劃與實施做專題講演,希望藉此讓技職所研究生對技專校院未來在技職課程發展的深耕有所瞭解。

三、技術校院課程的規劃

一般說來,產學合作著重整體性規劃產業界與學校間之研發合作,其目的在於加強學校與產企業間雙向交流,藉由學界導引產業界正確的經營理念,協助產業升級與經濟發展,相對提昇學界研究發展水準,以達區域科技資源整合之理想。相對的,產學聯盟則較傾向教學及人才培育層面。產學聯盟既是技職教育發展的契機,為了縮短學校教學與產業需求,教育部為提升大學教師專業素養,亦培養學生的基本核心能力以因應知識經濟下迫切的人才需求,於9312月特訂頒「獎勵大學教學卓越計畫」,並於94年度編列10億元經費,由各校提出計畫爭取,期透過競爭性的獎勵機制,鼓勵大學提昇教學品質並發展國內教學卓越大學典範。而在技職校院方面,為避免學校產出的人才不符社會所需,因此系科本位課程的規劃很重要,課程設計應走向學生中心,以顧客為導向,融入產學共構的精神,並藉由產業論壇了解企業需求,兼顧學生學術能力與實務能力的培養,同時,要推動「最後一哩」學程,把學校和產業連成一線,使供給面和需求面達到平衡,並創造學生「畢業即就業」的通路。

    因此,促進技職校院產學合作,進而發揮產學聯盟功效,以達到「知識產業化,產業知識化」的最大效益,是技職教育在這知識經濟時代所要努力的重點。(周燦德,96年)羅教授在演講中開宗明義點出大學的三大功能:即發展學術(研究)、培育人才(教學)、服務社會(服務),其中羅教授特別強調大學技專院校在培育人才方面是一項很重要的任務。

    面臨二十一世紀知識經濟時代,加上長期以來技專校院缺乏課程規劃的實務經驗,以致於在課程發展時,對於教育目標的掌握,課程發展的模式,課程應有的特色等等,常常受限於教師的背景,以普通大學為標竿,或放任系科以妥協的方式發展課程,或是以教師為本位發展課程,而使課程未考慮業界或學生的需求,致所規劃的課程時有爭議,培育的人才無法滿足業界需求,換句話說:老師把課程教完,學生卻沒有因此學到東西。因此面對台灣技職教育已偏離過去常軌的現象,高職生雖然跟過去比較起來更容易升學,但學習動機與企圖並不積極,學習品質開始令人擔憂。

四、技術校院系科本位課程的核心理念

    有鑑於此,教育部為期透過系科本位課程發展機制縮短產業所需人才與學校培育人才之缺口,以落實技職教育「務實致用」之目標,自91年起,建置系科本位課程發展機制參考原則及流程圖,以利技專校院發展其特色並達成教育目標。那麼課程是什麼? 根據台北科技大學張仁家教授於98職業學校群科課程綱要的啟示兼論學校本位課程邁向群科課程的作法簡報中指出,課程指的是所有教學科目的總稱或稱為學習經驗總合,是具計畫目的性並包括虛無課程(張仁家,95年)而羅教授在這次的講演中提到課程的要素是由:目標、內容、方法與評量,內容包括正式課程與非正式課程,顯著課程與潛在課程,學院(群)、學系、學程、課程與課程模組,理念課程、正式(書面)課程、(教師)教學課程、(學生)學習(經驗)課程,教學與教材(學習資源)……等。為避免學校產出的人才不符社會所需,系科本位課程的規劃很重要,課程設計應走向學生中心,以顧客為導向,融入產學共構的精神,並藉由產業論壇了解企業需求,兼顧學生學術能力與實務能力的培養;同時,要推動「最後一哩」學程,把學校和產業連成一線,使供給面和需求面達到平衡,並創造學生「畢業即就業」的通路。

五、技術校院課程的實施

    瞭解課程的意涵之後,羅教授在學校本位課程提到各校應在法規授權範圍內,衡量學校條件及可用資源,針對學生需要與社會需求,以學生為主體、學校為基地、院系科為單位發展出系科本位課程的精神。因為透過不同角度的論點可引導課程不同的發展;所謂「學校本位課程」係指各校在法規授權範圍內,衡量學校條件及校外資源,針對學生需求、社區需要,融入辦學理念發展校訂課程,以求學校教育目標及辦學特色的實現。

    過去系是各據山頭,現在是要系科本位課程,雖然課程發展過程參與人員及應考慮層面亦非常龐雜,任一課程發展模式甚難獲得全部課程參與人員之認同,但仍要配合學校通識課程。學校得成立推動系科本位課程發展之學校、學院及所系科等三級課程組織,亦得調整現有三級課程組織及功能,推動系科本位課程發展,三級課程組織之任務及人員由學校自訂之。根據教育部為有效推動系科本位課程發展,三級課程組織得聘請一定比例之系科所系業界、校友、專業團體等代表或聘請系科所定位業界、校友、專業團體成立系科本位課程發展諮詢組織。

六、技術校院課程的管理

       從課程發展的概念中可以窺見課程發展的進步,過去課程發展是一種政治性的過程,各種團體和人物運用權力,爭取對課程的控制。課程發展更是決策人員人際運作的運用,要不要發展?誰參與發展?在那裡發展?大多全憑決策者一句話就能決定,到現在課程發展是合作的工作,讓代表不同利益人員參與,過去僅是科務的彙整而非課程設計,現在課程發展是人的作用,需要考慮價值、理念、優先順序、角色、能力等,因此在課程發展中運作改革課程要先改變人的知識、觀念、態度、技能課程發展理論多元,各有其學理之依據。課程發展過程參與人員及應考慮層面亦非常龐雜,任一課程發展模式甚難獲得全部課程參與人員之認同。故建議發展系科課程時,亦應考慮水平整合(相關系科之師資、課程、學程、設備等資源)與垂直整合(與高職、二技或研究所等技職體系一貫課程相互銜接) ,使系科課程發展能發揮學校自主、角色功能、資源整合的最大效益,成為校有、校治、校享的課程。

    多年來國內投入大筆預算,舉辦活用數位化教材的教師研習活動,提升了教師的資訊能力,而學校裡活用數位化教材的教學實踐普及率仍舊不高,這可能與研究、教學實踐及政策相關配套措施有關,但從基層教師的訪談中得到的反應卻是『不符需求』,想用卻不好用。這如同國內很多廠商開發了數位化教學或學習光碟,市場反應不佳,投資泡湯回收困難。

    根據文獻或專家的意見,不論系統化的教學設計或e-learning 的數位學習都必須歷經分析(Analysis)、設計(Design)、發展(Development)、實施(Implement)、評鑑(Evaluation)等五階段ADDIE 系統化開發的過程(岳修平,2004;計惠卿,2004),而國家型教學資源的計畫是否曾做過教學現場的教師需求分析呢?我國資訊通訊技術與產業領先世界,但數位學習的教育環境,是否也名列前茅呢?    
   
我們可從經濟學人雜誌對全球
60 個國家,進行數位學習準備度評比(The Economist Intelligence Unit, 2004)看出,2002 年和2003 年我國排名都停留在第20名,如何配合需求創新改革、改變傳統的教育想法,創新有效的學習方式乃當前重大課題之一。

七、結論:

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曾經答應碩班同學,如果有好的結婚對象要介紹給她
可惜環顧周遭不是年紀太小就是真的不適合

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打進紐約上流社會的台灣女強人,沒有陳文敏,季辛吉不進飯店吃飯!

出身富裕之家,從小生活不虞匱乏的陳文敏,為何甘願在美國的大飯店中從洗廁所的工作開始?她又如何一步步爬上餐飲總部總監的位子、並以一名東方女性的身分打進紐約上流社會?

十二年前,聞名南台灣的「帝國大飯店」董事長陳錦泉夫婦,關在自家的豪宅 裡發怒,因為自己的掌上明珠陳文敏負笈美國留學,取得紐約大學學位之後,竟然應徵進入一家老美開的大飯店裡洗廁所,幾個月後,女兒還高興地來信:「老爸,我已經成為『帶位小姐』了。」

想著女兒在異鄉成為比服務生還卑微的帶位小姐,陳錦泉就快抓狂了。那幾年,陳錦泉從來不敢告訴親友自己有個在美國飯店「工作」的叛逆女兒,他認為那是一件非常見不得人的事。

然而不到十年光景,陳文敏已打破競爭激烈的紐約五星級飯店業中多項紀錄,成為最年輕的經理、最年輕的總監以及上流圈中聞名的「WM宴會公司」老闆,尤以一位台灣來的女性,打入紐約上流社會,成為前美國國務卿季辛吉、華爾街銀行總裁們以及巨星麥克.道格拉斯、茱蒂.福斯特等名流的好友。

 

現任「紐約國際管理顧問公司」總經理陳文敏,寫下一段傳奇的紐約之路:

陳文敏生長在富裕之家,三十年前,經營建材有成的父親在高雄創辦了當時南台灣第一大飯店「帝國大飯店」,轟動一時;當時的陳文敏上下學都是司機專送,帶的便當是飯店廚師們準備的山珍海味,每次兩大盒便當一打開來,同學們都紛紛圍著瞠目結舌。

高中畢業後,陳文敏赴美國取得紐約大學的飯店管理學位。畢業前夕,被分發到紐約排名前三大的五星級大飯店「漢斯理皇宮」﹝HemesleyPalace ﹞實習,飯店派給她的工作是洗廁所。 或許表現得不錯,畢業後,陳文敏順利考進這家大飯店,成為五星級大飯店的正式員工,不過,她的工作仍然是掃廁所。不久,餐廳部門的一位白人帶位小姐請辭,飯店主管們便在眾多打掃工裡,挑選出她來遞補缺額。

這位東方女性,非常感謝這位比她多出三年工作資歷的「資深」前輩,因此在交接過程中,謙卑請益。漢斯理皇宮的客人都是紐約上流人士、歐洲以及中東的王公貴族。成為帶位小姐的陳文敏,一下子見識到這些人,非常震撼,她說:「才二十出頭的我,就像海綿一樣,開始大量學習紐約上流階層的談吐、知識及文化!」這樣的工作,她覺得有趣極了,壓根兒不想回台灣。

她被訓練為專業的帶位小姐,知道如何用上流社會的方式稱呼部長、大使、王子、總裁等。然而,美國五星級飯店的服務生並不晉用女性。在美國,進餐廳有一個竅門:「如果服務生都是男性,就很貴!所以,儘管成為帶位小姐,陳文敏的升遷之路仍充滿障礙。當了兩年帶位小姐後,竟破天荒直接成為領班,引起同事們不滿。被拔擢成為領班後,陳文敏說:「因為我願意工作比別人晚,常常有一些領班 無法等待晚走的客人? 氶受儘管外頭已有朋友等著接我下班,我還是願意留下來成為最晚走的工作人員。」而且這段期間,陳文敏特別受到中東王公貴族的歡迎。有一位名叫薩烏的中東王子,甚至告訴她:「妳很適合經營飯店,我出一筆錢,妳來我的國家經營飯店吧!」休息時間,其他領班要她幫忙盤點葡萄酒,陳文敏也願意負擔額外的工作。她說:「多做一點,反而學更多,因為其他領班還教我如何看酒單。」領班必須帶三組服務生,每組三人,共九位。剛開始所有服務生都不願意跟她,因為領班的表現影響到客人給的小費,小費是他們的重要收入來源,大家都認為陳文敏無法獲得客人的青睞。領班必須取得葡萄酒鑑定執照,陳文敏此時雖已取得品酒執照,但卻因缺少服務生的歷練,有一次替客人開酒時,當場把軟瓶塞開斷,引起飯店主管一陣緊張。為了雪恥,陳文敏自告奮勇加班替吧台的酒保開酒瓶,連續開數個月直到非常熟練為止。

後來每回有服務生把軟瓶塞開斷了,反而變成陳文敏來解圍。說也奇怪,東方女性的陳文敏,竟然頗受客人歡迎,沒多久她這組的收入竟成為全餐廳最高。她分析:「因為凡事為客人著想,手腕要很靈活 ? 」有一次,巨星麥克.道格拉斯與他的導演行色匆匆地走進來,這兩位來頭很大 的客人卻沒有穿西裝也沒打領帶,按規定,漢斯理皇宮是拒絕這種客人進入的,除非穿上飯店為客人準備的西裝,否則形同侮辱其他客人。陳文敏判斷神色匆忙的麥克.道格拉斯此時必定不願穿上飯店的西裝,於是靈機一動,拿著西裝上前披在麥克.道格拉斯的手上。麥克莞爾,相當配合。接著陳文敏刻意為他安排在隱密處,並沒有像一般飯店會把明星放在明顯位置當作「招牌」。

接著專業地問他:「請問有多少時間?」麥克答:「四十分鐘。」

陳文敏便迅速為他準備精緻的小餐點,還細心安排一位服務生擋在前面,防止有人上前打擾反應機靈贏得客戶死忠最後,麥克準備離開時,陳文敏調皮地問他:「有沒有人告訴你,說你長得很像麥克.道格拉斯?」 麥克聽了笑著說:「有時候會有人這樣說。」陳文敏接著道:「不,你比他帥多了。」惹得麥克哈哈大笑,伸出手與她握手說:「你是我在紐約見過最好的飯店人員。」然後留下五十美元鉅額小費。美國五星級飯店,客人給的小費,五元已經算是相當不錯的價碼。

有了這一次體貼又愉快的用餐經驗,從此麥克到紐約都上漢斯理用餐,並且指定陳文敏為他服務。又有一次,沒有訂位的麥克帶著太太與朋友忽然走進來,由於已有三組客人正在吧台等待,麥克這位巨星勢必要等上許久。陳文敏又靈機一動故意嚷嚷:「麥克先生,您怎麼晚了二十分鐘才來!您的訂位剛被取消,不過,我試著想辦法盡快幫您安排座位。」五分鐘後,便幫麥克第一順位上桌,其他等候客人,就沒有抗議。麥克笑著告訴她:「我看妳可以來好萊塢演戲了!」又有一回,麥克在餐廳用餐,在另一桌的「第一波斯頓證券」﹝First Boston﹞副總裁雷納一直偷看麥克,陳文敏發現了,趁著服務生上菜時,走上前問他:「 雷納 先生,您的公子上回說想要麥克的簽名,對不對?」

雷納會過意高興地說:「對啊,對啊!」他永生難忘的事,並且顧全了他這種身分所不能啟齒的心願。

就在陳文敏的死忠客人越來越多時,有一天,她接到剛卸下國務卿的季辛吉秘書南茜打電話來說季辛吉即將蒞臨飯店用餐。當時季辛吉所到之處均引來大批媒體跟蹤,安全與隱密是最重要的事。陳文敏本能地問:「有多少隨從?」

安排這種政治人物的位置非常講究,陳文敏說:「一定要安排在門口的對角斜線,讓他面向大門,背靠牆壁,左右與前面三桌均安排安全人員。」同時,用餐的花費也設身處地著想。陳文敏說:「企業人士比較有錢,餐點可以建議較高級的,但是卸任的政治人物,要為他們設想花費。」於是陳文敏很細心、又很體面地讓季辛吉在這家大飯店完成划算又有面子的宴 會。最重要的是,要研究知名人物的用餐習性,這就是五星級大飯店的「競爭力」。

陳文敏設法打聽出猶太裔的季辛吉的習性:「不喝酒,愛喝沛綠雅﹝Perrier ﹞礦泉水,不吃有殼的海鮮,不吃豬肉。」因為季辛吉愛喝沛綠雅,所以,後來紐約的上流社會都喝沛綠雅。也因為陳文敏的用心,季辛吉後來每回一定要先確認陳文敏在,才願意進漢斯理用餐。甚至整條華爾街的知名總裁與執行長,全都非常喜愛陳文敏,包括美國運通的執行長羅賓森、中東銀行總經理雷夫、國際投資公司總裁貝克,甚至各國駐紐約的大使們,也都成為她的好朋友。有的客人會寧願花時間等待陳文敏上班。

陳文敏回憶,有一次,一位女士單獨走進來,仔細一看竟然是巨星茱蒂.福斯特。茱蒂很嚴肅,不愛講話,陳文敏一眼就判斷茱蒂是很有個性,不喜歡被煩的人。接著,陳文敏俐落地把她引到角落,前面還有一棵植栽遮住。茱蒂吃得很清淡,不喜歡油膩,另外也喜歡紐約歌劇。大概欣賞陳文敏的善體人意,茱蒂.福斯特後來也常來,但總是一個人。陳文敏 利用機會讓她知道自己也很喜歡歌劇,所以茱蒂有時會邀請陳文敏一齊坐下來聊一聊,詢問紐約的歌劇近況。

因為表現優異,有工作狂的陳文敏在當了一年半的領班後,二十八歲便成為餐廳部門的經理,創下紀錄。三十四歲,又進一步升為餐飲總部的總監,掌理六個餐廳,也刷新紀錄。她這位東方女性的成就,在當時紐約變成大事,她也因此成為《紐約客》雜誌以及《紐約》雜誌的新聞人物。

陳文敏也認定:「人生的造化,與自我的努力有絕對關係!」她成為經理時,接到一通電話,是多年前那位請辭的白人帶位小姐打來的,她以請求的口吻說:「有缺人嗎?」陳文敏回答:「據我所知,現在好像沒有經理的缺。」 她聽了連忙說:「抱歉我不是要應徵經理,我還是應徵帶位小姐。」

當陳文敏距離總經理職務只剩一步之差時,她做了一個決定:「我要自己出來創業。」於是一年後,她跳出來開設「WM宴會公司」,專門幫上流社會辦理宴會與活動。

由於她掌握上流社會的名單,上流圈子都願意讓她接案子,所以營業額驚人,一開始就創下一百萬美元﹝約新台幣三千一百萬元﹞的年營業額,獲利率在四成以上。

紐約上流人物非常重視隱私,陳文敏獲得他們的信任,所以不斷增加客源,她說:「為他們辦宴會,還要簽下秘密協定,信守不得攝影、不得錄音、不得將宴會所見所聞洩漏給第三者,否則會吃上官司。」

憑著一己之力,陳文敏在紐約不僅成為一家公司的老闆,且擁有三棟公寓、名車及司機、傭人。

一九九五年、應年邁的母親之命,三十八歲的陳文敏決定結束紐約的事業,變賣紐約的資產回台灣,當飛機飛離甘迺迪機場時,她喃喃自語:「當我再回紐約時,我將只變成一位遊客,因為紐約的商場競爭太激烈了,我知道這麼一走,就無法競爭了。」美式風格注入營建業新生命陳文敏回台創立「紐約國際管理顧問公司」,引進紐約上流社會 ? s的休閒觀念,也成為這兩年「豪宅」案中有關頂級休閒俱樂部設施的主導人。才短短五年,她已接辦包括青山鎮、天籟、海神及寶成建設總部等的俱樂部施工、管理與服務等二十多個案子。預估今年營業額為新台幣五千多萬元。

陳文敏以美式風格,游走在傳統產業的大老闆中,頗引人矚目。寶成建設董事長林常榮說:「我認為陳文敏為非常傳統又逐漸走下坡的台灣營建業注入了新生命。」

陳文敏說:「在我的眼裡,台灣像是一個十八歲的男孩,卻擁有四十歲的財富,所以像是暴發戶。我有一個想法,想讓台灣變成一個四十歲,成熟又有文化的男人。」

 

 

陳文敏老師是個很會講故事的人,整場演講中充滿了她自我調侃與豐富的生活工作經驗,生動又活潑呢!

以下是一些演講的摘要(其中書有寫的就不贅言了)

台灣的人很會做但不會說;溫良恭儉讓、害羞內向、近乎自閉!

就道德面而言"人在做、天在看"是OK的,但職場上那真的是一場誤會呢!

個人品牌小故事:做事做得要死的人,所得是拿她資料去談的顧問之1/10Brand Value

要加班就加,不要碎碎念

先去"貴"別人,才會有貴人

品牌便是你給別人既定印象

To Brand is to Burn. Brand is your Image.

品牌重點在很有價值(要顧客說的算),不是很貴或是有名或......

誰是你的顧客:上司、同事、外部顧顧、其他

練習:用15字以內形容自己的品牌價值,而後收起來。請最好的朋友、長官、同事...也講,再去比對

內在+外在+行銷=既定印象
內在:專業表現+禮儀(專業:肚子裡的學問;專業表現:透過方法讓別人知道自己很專業)

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     2008319,我感覺彷彿重新拾回一顆失去已久的赤子之心,聆聽教育部訓委會專門委員傅木龍教授精闢的演講,讓我開始頓悟!思索我對自己人生的態度和對求知的動機。

    原本這是一場看似無聊的專題演講,然而我卻無法用洗鍊的文字去詮釋他寯詠的演講內容,只能近乎忠實的紀錄這場曾令我感動的演講內容,希望和我的好朋友一同分享。

    這一場演講的題目是大哉「問與論」─青年人的「夢與境」

    傅教授在演講開始之時,即以大家從小到大我們都聽過的龜兔賽跑的寓言故事做開場白,這是一個大家都耳熟能詳的童話故事,於第一次精采的比賽結果,兔子因為仗勢自己的優勢,不僅瞧不起烏龜,甚至在跑道的中點的大樹下打起盹來,動作緩慢的烏龜,知道自己先天的劣勢,頭也不回的勇往直前,終於抵達終點。此時免子如夢初醒,看到大勢已去,不禁懊悔不已。

    經過這次慘痛的教訓後,免子痛定思痛,決定再次邀約烏龜再做一次競技比賽。這次免子再也不敢掉以輕心了,終於戰勝了烏龜。

    烏龜輸了這場比賽,心裏也有點不服氣。因為免子先天就有一雙得天獨厚的長腿,跑的比烏龜快也是理所當然的。烏龜靈機一動想到了一個好點子,可以制一制免子的傲氣。這次烏龜主動出擊去邀請免子做競技比賽,條件是競技路線由烏龜安排。這次免子雖然跑的快,但來到一個大湖泊前必需涉水而過,想無對策,只好坐在原地嘆氣。回頭看看烏龜,烏龜還在離自己千里遠的地方一步步的爬行呢。聰明的免子靈機一動,心想回頭載烏龜一程吧,待回兒烏龜也得載我涉水,只要過了這個湖泊,我又可以奮力向前跑了。當烏龜背著免子涉過湖泊,對岸己經擠滿了森林的野獸,牠們大聲的歡呼著:「終點到了!烏龜和免子雙贏!雙贏!」由這個龜兔賽跑的故事,我們得到什麼啟示呢?

    原來宇宙萬事萬物本各有所長,不要自恃自己有一點小本事,就侍寵而驕。也許在某個時候,你的本事卻派不上用場呢!也不要以自己的短處感到自卑,也許你也有不為人知的長處,在適當的時機就可以發揮所長呢。取他人之長,補己之短,互補互容,就可以克服困難,達到目的地(藍海策略就是要顛覆自己過去的舊思維,重新去思考創造新的價值意義)。

我想請問各位同學,你的人生舞台在哪裡?各位同學當你在課堂上,老師問你問題答不出來,你在支支唔唔,你會讓每個同學都在等,都在花時間,如果你能很清楚想了一下,表達說我真的不懂,我真的沒有想到,那是一個了不起的人。各位同學你連說NO的勇氣大概都不太有,你連說聽不懂說不會的勇氣大概都不太有。所以我們經常會遇到問題會思考會猶豫,最後不得不隨便說一下。我們每個人有其盲點,有其限制。每個人應該要很清楚知道,個人各自的缺點與限制在哪裡。因此每個人一定也有不同的舞台,各位同學您覺得世上最珍貴的東西是什麼?我經常會問我的學生這個問題,世上最珍貴的東西是什麼?各位同學,您快樂嗎?我們每天不是想到過去就是想到未來,同學,你真正活在現在嗎?

倒看的世界

拿破崙曾經說過,如果以地為始,丈量他的身高,他當然要比別人矮了,
然而,如果以天為始而丈量的話,那自己就比別人高了!正像影片《死亡詩社》 (Dead Poets Society)中基丁 (Keating)老師的話一樣,有時,人應該懂得,站在不同的位置,不一樣的看待這個世界 ……或許,錯亂看得世界,反而更加美麗……

人生是想「學一點」或「貢獻一點」?

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營造業是一個外界都認為是一個大染缸的職場,不小心一腳踩進來!一直有種不如歸去的感覺!
雖然老闆對我真的非常不錯,可說是我的貴人,但是,從一個禁煙、拒嚼檳榔、聽不到淫聲穢字的學術單位

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自從轉換職涯的跑道後,生活中也起了很多的變化!
過去的職場可以周休二日,可以擁有寒、暑假

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最近真的是忙昏頭了
有時連上課都會遲到

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